Задание 1.

Приведите примеры реакций между двумя кислотами при условии, что: а) обе кислоты – неорганические; б) одна кислота органическая, другая – неорганическая. Решите аналогичную задачу для двух оснований. Для каждого случая напишите не более двух уравнений реакций.

(4 ... Читать дальше »

Задание № 1.

Почему в середине периодической системы появляется группа лантаноидов, у которых увеличение порядкового номера не вызывает существенного изменения их химических свойств, в то время, как для большинства элементов, изменения порядкового номера приводит к изменению химических ... Читать дальше »

Задание № 1.

Почему в середине периодической системы появляется группа лантаноидов, у которых увеличение порядкового номера не вызывает существенного изменения их химических свойств, в то время, как для большинства элементов, изменения порядкового номера приводит к изменению химических ... Читать дальше »

11-1. Массовая доля металла в его гидроксиде составляет 52,3%. Определить формулу гидроксида. Составить два уравнения способов его получения и уравнения, иллюстрирующие его свойства. (5 баллов)

11-2. К раствору, содержащему 11,76 г ортофосфорной кислоты, прибавили раствор, содержащий 16 ... Читать дальше »

1. Вещество А состоит из двух однозарядных ионов. Положительный ион содержит одно ядро и 18 электронов. Отрицательный ион состоит из четырёх ядер и 32 электронов. При нагревании А образуется два вещества – твёрдое вещество В и газ С, молекула которого состоит из двух одинаковых ядер и 16 электронов. ... Читать дальше »

Олимпиада по химии для учащихся 11 класса (школьный тур)

Время проведения олимпиады – 4 часа

Задание № 1: Прочитайте отрывок из романа А. Н. Толстого «Гиперболоид инженера Гарина»:

«– Скажите, Роллинг, химические заводы представляют большую опасность для взрыва ... Читать дальше »

Задание I.

Задание включает в себя 10 вопросов, к каждому из которых предложены 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который Вы считаете наиболее полным и правильным.

Около индекса выбранного ответа поставьте чёткий знак «+». В случае исправления ... Читать дальше »

Организационный момент (вступление в тему).

Детям предлагается зарыть глаза. Звучит запись голосов птиц.

Учитель (ведущий): Что вы, ребята, представили сейчас? (выслушиваются мнения детей).

- В какое время года можно услышать голоса птиц?

- А как в ... Читать дальше »

Выберите один вариант ответа из предложенных.

1. Астероиды, разрушаясь, образуют….

а) метеоры;

б) метеориты;

в) звёзды.

2. Солнце –это….

а) звезда-карлик;

б) гигант;

в) сверхгигант.

3 ... Читать дальше »

Задания части 1. Участникам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать определяется из расчёта: 1 балл за каждое тестовое задание. (Мах количество баллов – 10)

1. В Солнечную систему вх ... Читать дальше »

Часть 1. При выполнении заданий этой части (1-10) выбери один верный вариант ответа, обведи его в поле бланка ответов.

1. Сколько дней в феврале месяце високосного года?

26 3) 28
27 4) 29

2. Укажи горючее полезное ископаемое.

каменный уголь ... Читать дальше »

Задания уровня А



Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных:

А1. Биология-это наука

О звёздах
О веществах
О живой природе
О земле, её форме и строении

А2. Размножение — это:

1) Способность ... Читать дальше »

Часть А. Выберите только один наиболее полный и правильный ответ.

А1. К телам живой природы относят:

1. Воду 3. Гвоздь

2. Комнатную муху 4. Солнце

А2. К животным, уничтоженным человеком, относится:

1. Морская корова 3. Синий кит
... Читать дальше »

Фамилия, имя участника ___________________________________________5 класс_______

Задание 1. Найди лишнее в каждой строке и подчеркни:

1) лягушка, еж, гадюка, хамелеон, уж

2) лист, почва, стебель, плод, корень

3) лимонник, ясень, актинидия, виноград ... Читать дальше »

Задание 1.

К каждому из вопросов даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный.

Определите, какой.

1. Первые живые обитатели Земли появились:

а) в почве; б) в наземной среде; в) в воздушной среде; г) в водной среде

2. ... Читать дальше »