Главная » 2016 Январь 18 » Городская олимпиада по химии 11 класс
10:12 Городская олимпиада по химии 11 класс | |
Олимпиада по химии для учащихся 11 класса (школьный тур)
Время проведения олимпиады – 4 часа Задание № 1: Прочитайте отрывок из романа А. Н. Толстого «Гиперболоид инженера Гарина»: «– Скажите, Роллинг, химические заводы представляют большую опасность для взрыва? – О, да. Четвертое производное от каменного угля – тротил – чрезвычайно могучее взрывчатое вещество. Восьмое производное от угля – пикриновая кислота, ею начиняют бронебойные снаряды морских орудий. Но есть и еще более сильная штука, это – тетрил. – А это что такое, Роллинг? – Все тот же каменный уголь. Бензол, смешанный при восьмидесяти градусах с азотной кислотой, дает нитробензол. Если мы в нем две части кислорода заменим двумя частями водорода, то есть если мы нитробензол начнем медленно размешивать при восьмидесяти градусах с чугунными опилками, с небольшим количеством соляной кислоты, то мы получим анилин. Анилин, смешанный с древесным спиртом при пятидесяти атмосферах давления, даст диметиланилин. Затем выроем огромную яму, обнесем ее земляным валом, поставим и там проведем реакцию диметиланилина с азотной кислотой. За термометрами во время этой реакции мы будем наблюдать издали, в подзорную трубу. Реакция диметиланилина с азотной кислотой даст нам тетрил. Этот самый настоящий дьявол: от неизвестных причин он иногда взрывается во время реакции и разворачивает в пыль огромные заводы…». Запишите уравнения химических реакций, которые описываются в данном отрывке. Составьте структурную формулу конечного продукта реакций. (5 баллов) Задание № 2: Даны структурные формулы веществ: а) б) Могут ли они иметь геометрические цис-транс изомеры? Если да, то изобразите их. Назовите эти вещества. Какие еще виды изомерии могут быть у данного класса веществ? Изобразите структурные формулы шести веществ, являющихся изомерами А и Б разных видов изомерии и назовите их. (10 баллов) Задание № 3: Обсудите возможность взаимодействия следующих веществ: а) аммиак и серная кислота; б) красный фосфор и азотная кислота; в) бутадиен – 1,3 и бром. Напишите уравнения реакций, укажите условия их протекания. Если реакции могут приводить к разным веществам, укажите, в чем состоит различие в условиях проведения этих процессов. (7 баллов) Задание № 4: Смесь солей хлорида и бромида калия массой 0,98 г растворили в воде и добавили избыток раствора нитрата серебра. Полученный осадок восстановили до металлического серебра массой 1,08 г. Определите массовые доли солей в исходной смеси.(8 баллов) Задание № 5: Имеется водный раствор смеси метиламина и анилина. Для нейтрализации 200 г этого раствора потребовалось 166,8 мл 36,5%-ной соляной кислоты плотностью 1,19 г/мл. На полное сжигание такого же количества газообразного метиламина, которое содержится в растворе, требуется 44,8 л (при н.у.) кислорода. Определите массу каждого амина в растворе. (9 баллов) Задание № 6: В пронумерованных склянках находятся растворы карбоната натрия, сульфата меди (II), едкого натра, этиленгликоля, глюкозы, щавелевой кислоты, этанола, этаналя. Как, используя только чистые пробирки и нагревательный прибор, распознать все вещества? Составьте план распознавания веществ. Запишите уравнения использованных вами реакций. (10 баллов) Максимальное количество баллов – 49. Ответы на задания олимпиады по химии для 11 учащихся класса: Примечание: Допускается иная формулировка ответов, не искажающая правильность решения заданий. Задание № 1: Элементы ответа Баллы Ответ включает в себя 5 элементов: C6H6 + HNO3 = C6H5NO2 + H2O 1 C6H5NO2 + 6H+ = C6H5NH2+2H2O 1 C6H5NH2 + СН3ОН = C6H3(CH3)2NH2 + Н2O 1 С6Н3(СН3)2NH2 + ЗHNО3 = 3H2O+ C6(CH3)2(NO2)3NH2 1 Составлена структурная формула 1 Все элементы ответа записаны неверно 0 Максимальное количество баллов 5 Задание № 2 : За каждый правильный элемент ответа выставляется по 0,5 балла. Максимальное количество баллов – 10 а) 2-метилпентен-2, не может иметь геометрического изомера, б) цис-гексен-3, может иметь геометрический изомер транс-гексен-3. Алкены обладают изомерией положения двойной связи, углеродной цепи и межклассовой (с циклоалканами). Можно построить гексен-1, гексен-2 (цис и транс), 2-пентен-1, 4-метилпентен-2, 4-метипентен-1, 3-метилпентен-1, 3-метипентен-2, 3,3-диметилбутен-1, 2,3-диметилбутен-2. Из классовых изомеров: циклогексан, метилциклогексан, диметилциклобутаны, этилциклобутан, триметилциклопропаны, метилэтилциклопропаны, пропил- и изопропилциклопропан. Задание № 3: Элементы ответа Баллы Ответ включает в себя 3 элемента: Аммиак с серной кислотой может реагировать в недостатке с образованием кислой соли и в избытке с образованием средней соли: NH3 + H2SO4 → NH4HSO4; 2NH3 + H2SO4 → (NH4)2SO4. 2 Фосфор может реагировать как с концентрированной, так и с разбавленной азотной кислотой: Р + 5HNO3 → Н3РО4 + 5NO2 + Н2О; 3Р + 5HNO3 + 2Н2О → 3Н3РО4 + 5NO. 2 Присоединение брома к бутадиену может идти по 1 и 2 атомам углерода; по 1 и 4, по 1, 2, 3 ,4: СН2 = СН – СН = СН2 + Вr2 → СН2Вr – СНВr – СН = СН2; СН2 = СН – СН = СН2 + Вr2 → СН2Вr – СН = СН – СН2Вr; СН2 = СН – СН = СН2 + 2Вr2 → СН2Вr – СНВr – СНВr – СН2Вr. 3 Все элементы ответа записаны неверно 0 Максимальное количество баллов 7 Задание № 4: Элементы ответа Баллы Ответ включает в себя 5 элементов: Записаны уравнения реакций: KCl+AgNO3 = AgCl + KNO3 (1) KBr+AgNO3 = AgBr + KNO3 (2) AgCl Ag (3) AgBr Ag (4) 2 Рассчитано количество солей в исходной смеси: m(KCl) = x г, m(KBr) = 0,98 – х, n(KCl) = m(KCl)/M(KCl) = x/74,5моль, n(KBr) = m(KBr)/M(KBr) = 0,98 – x/119моль, 2 Рассчитано количество серебра, образованное из солей: n 3+4(Ag) = m(Ag)/Ar(Ag) = 1,08/108 = 0,01 моль n 3(Ag) = n(AgCl) = n(KCl) = x/74,5моль n 4(Ag) = n(AgBr) = n(KBr) = 0,98 – x/119моль n 3+4(Ag) = n 3(Ag) + n 4(Ag) = x/74,5 + 0,98 – x/119 = 0,01 моль (5) 2 Рассчитаны массы солей: Из уравнения (5) х = 0,35 г, m(KBr) = 0,98 –0,35 = 0,63 г 1 Рассчитаны массовые доли солей: ω (KCl) = m(KCl)/ m(KCl) + m(KBr) = 0,35/0,35 + 0,63 = 0,36 (36%) ω (KBr) = 1 – 0,36 = 0,64 (64%) 1 Все элементы ответа записаны неверно 0 Максимальное количество баллов 8 Задание № 5: Элементы ответа Баллы Ответ включает в себя 5 элементов: Записаны уравнения реакций: СН3NH2 + HCl = СН3NH3Cl (1) C6H5NH2+ HCl = C6H5NH3Cl (2) 2 СН3NH2 + 9/2О2 = N2 + 2CO2 + 5 H2O (3) 3 Рассчитано количество кислорода и метиламина: n (О2) = V(О2)/ V0 = 44,8/22,4 = 2 моль Количество метиламина меньше количества кислорода в 4,5/2 раза n (СН3NH2) = n (О2)/(4,5/2) = 2х2/4,5 = 0,89 моль 2 Рассчитаны суммарная масса и суммарное количество кислоты: m 1+2(HCl) = ωVρ/100 = 36,5х166,8х1,19/100 = 72,4 г. n1+2(HCl) = m 1+2(HCl)/ M(HCl) = 72,4/36,5 = 1,98 моль 2 Рассчитаны количества метиламина и анилина: n (СН3NH2) = n1(HCl) = 0,89 моль, n (C6H5NH2) = n2(HCl) = 1,98-0,89 = 1,09 моль 1 Рассчитаны массы метиламина и анилина: m (СН3NH2) = n (СН3NH2)/ М(СН3NH2) = 0,89х31 = 27,6 г m (C6H5NH2) = n (C6H5NH2)/ М(C6H5NH2) = 1,09х93 = 101,4 г. 1 Все элементы ответа записаны неверно 0 Максимальное количество баллов 9 Задание № 6: Элементы ответа Баллы Ответ включает в себя 2 элемента: Составлен план распознавания: 1.Сульфат меди отличается от остальных растворов по цвету (голубой). Прильём его ко всем остальным растворам. Там, где выпал синий осадок, находился гидроксид натрия, а там, где выпал осадок и начал выделяться газ, – карбонат натрия. 2.Далее нужно приготовить гидроксид меди из сульфата меди и гидроксида натрия и добавить его ко всем оставшимся веществам. Там, где была щавелевая кислота, гидроксид меди растворится, и раствор станет светло-голубым, там, где глюкоза и этиленгликоль, – образуется интенсивно-синий раствор, где этаналь и этанол, – изменений нет. 3.Нагреем пробирки, где появился синий раствор и где изменений не было. Там, где появится оранжевый осадок оксида меди (I), находились глюкоза и этаналь. 3 Записаны уравнения реакций: CuSO4 + 2NaOH → Na2SO4 + Cu(OH)2↓; 1 2CuSO4 + 2Na2CO3 + H2O → 2Na2SO4 + (СuОН)2СО3 ↓+ CО2↑; 1 HOOC–COOH + Cu(OH)2 → Cu(C2O4) + 2 H2O; 1 1 1 СН3СНО + 2Cu(OH)2 → Cu(OH)2COOH + 2H2O + Cu2O; 1 С5 Н11О5СHO + 2Cu(OH)2 → С5Н11О5СООН + 2Н2О + Cu2O. 1 Все элементы ответа записаны неверно 0 Максимальное количество баллов 10 | |
|
Всего комментариев: 0 | |